Сегодня Путин произнёс совершенно безяичную, хаотичную, беспредметную речь. Одна пустота. Путин цитировал Солженицына и Данилевского, прекрасно, но если разбавлять пустоту цитатами она не наполнится содержанием. Я надеялся, что наконец-то наберутся храбрости и, с вражескими вояками, уже формально на территории России, на русской земле, с убийствами наших граждан, с обстрелами русских деревень и городов, поставят врагу ультиматум и переведут затею в более осмысленную правовую плоскость. Но этого не произошло.
Да, Дзен мгновенно за минуту заблокировал вот эту статью. Это ссылка на заметку здесь в журнале, а не на самом Дзене, на котором её не увидеть. У нас гибнут ребята на передовой, сколько погибло неизвестно, я не буду озвучивать слухи или американские оценки, а остальное засекречено, при этом в стране существует дикая проукраинская цензура. Ситуация абсурдна и не имеет прецедентов ни в нашей, ни в общей европейской, ни, пожалуй, мировой истории.
Также говорил тут с детьми, с приятелями сына, ребята по 14-15 лет и ребята просто замечательные. Очень хорошее, хоть и не читающее, поколение.
Настроения следующие.
Учителя тему невойны избегают и не говорят о ней как будто ничего не происходят. У кого-то мобилизовали отца или пытались мобилизовать (за 40, никогда не служил), у кого-то кто-то погиб, у кого-то погиб знакомый знакомого, но уже все что-то слышали, но все на себе дуновение времени почувствовали. Дети сами говорят о невойне (на подлоязе о СВО) постоянно, но учителя ничего не говорят вообще. Тема табуирована. В стране маразматической номенклатурной диктатуры и больного дружбонародия сказать чего-либо без опаски нельзя. Ни в ту, ни в другую сторону. Это хуже, чем в СССР. В СССР хотя бы учитель мог и был обязан выступать за «наших». Не представить войну, скажем Великую Отечественную войну, когда учитель, скажем у нас в блокадном Ленинграде, когда некоторые школы работали (39 школ в городе проработали всю блокаду), боялся бы сказать что-нибудь в поддержку наших защитников или ментально бы метался между нашими и гитлеровцами. На чью бы сторону встать? А что если от других влетит? А что если начальство за гитлеровцев? Даже во время другого задействования советских войск, тяжело представить, чтобы учителя боялись что-нибудь говорить. О США или других странах речи нет. Во время «Бури в пустыне» или второго вторжения в Ирак, американские учителя открыто выражали свою точку зрения, причем это зависело от степени либеральности школы, это могло быть мнение и отличное от официального. Здесь же полная тишина. Учителя, как я понимаю, не знают откуда может прилететь и просто избегают тему. Ситуация, как и все связанное с этой невойной, позорная.
Дети. Даже с малороссийскими фамилиями дети «за наших» и за нашу армию, но проклинают П*тлера, это их слово, и над ним открыто насмехаются. Укор – их лишили кока-колы и пепси-колы и всяких вкусняшек, и Адидас закрылся, что они заверяют, они бы перенесли, но супостата не разбили, а щадят и пытаются договориться с теми, кто ввел санкции и ведет против нашей страны войну. И санкции получили, и «вкусняшки» и кроссовки потеряли, и страна ничего не добилась, и люди погибли. Воевать надо было сразу, всей силой, бить по штабам, домам, где живут вражеские политики первой ночью, по советникам, инфраструктуре, и делать врагу больно сразу, а не забрасывать его человечиной, не мобилизовывать родителей. Зачем гражданам воевать, когда «власть не хочет воевать» и не хочет переносить никаких лишений. Почему люди должны собирать на бронники и буханки, а почему не забрать «гелики», ведь военная машина, у бандитов, чиновников и ворующего сословия, и продать яхты Абрамовича, да и купить бронников.
В общем у ребят антивоенный настрой как оказался совсем непацифистский, а даже весьма наоборот, я бы сказал разумный и осмысленно-критический, которого я от современных ребят такого возраста не ожидал.
Вот такие настроения.